在《教育信息化2 0行动计划》等一系列文件发布后，科技赋能教育成为当下教育业转型的主基调。在政策的的推动下，以互联网技术为先导、云计
在《教育信息化2.0行动计划》等一系列文件发布后，“科技赋能教育”成为当下教育业转型的主基调。在政策的的推动下，以互联网技术为先导、云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等新兴技术为驱动的智慧教育，逐步从理论进入实践阶段。为推进教育信息化改革的进程，近日，宁夏工业学校携手也未艾推出了“互联网+教育”VR虚拟仿真实训中心项目，此项目日前已落成使用。
图1：VR在线课堂
据了解，在该项目落地过程中，也未艾详细调研宁夏工业学校教育教学相关情况后，针对不同的教学阶段和学科内容，提供了前瞻性的虚拟现实技术以及优质的VR实训资源，落实了一站式虚拟现实+职业教育整体解决方案。
在技术层面，也未艾提供了先进的虚拟现实技术，为宁夏工业学校建成VR在线课堂1间和VR虚拟仿真实训室2间，共计配备21台桌面式虚拟现实一体机。这些新技术不仅能够为学生打造逼真生动的实训环境，让学生高效地学习专业知识，还能帮助教师进行教学演示，进而加速推动智慧教育的发展。
图2：VR虚拟仿真实训室
在资源层面，也未艾为该项目提供了适用于教学与实训的VR教学课程资源，其中包括汽车VR智慧课堂软件、汽车动力总成 VR 实训系统、工业机器人VR智慧课堂软件、液压技术VR实训系统等，可以覆盖职业教育多个专业领域，可应用于各学科的虚拟现实教学与实训练习，实现教育最大化变革。
作为一家始终以“教育引领科技，科技反哺教育”为理念的科技教育公司，也未艾一直致力于探索信息技术与教育教学融合。如今，也未艾积极联合政府教育主管部门、教育实施相关的企事业单位、教育支持相关的地方机构、企业等，开展智慧教育区域/学校的创新研究与示范引领工作，通过智慧教育促进我国教育事业的均衡、健康发展。
图3：也未艾VR教室
截止当前，也未艾已与美国尖端技术公司zSpace 达成深度战略合作，通过“人工智能+教育”和“VR/AR/MR+教育”等多种智慧教育模式的探索和尝试，为中国基础教育、职业教育、高等教育、继续教育等各阶段客户提供教育信息化的解决方案。公司还在北京、上海、广州、深圳、南京、杭州、成都、兰州、银川等地都建立了虚拟仿真实训室。
今年是《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》和《教育信息化“十三五”规划》的收官之年，智慧教育已经逐渐深入人心，并正在进入新的发展阶段。顺应这一趋势，也未艾将继续“科技创新引领教育现代化发展”的发展愿景，与生态伙伴一道，加速技术与教育的深度融合，使校园更智慧，使教育更智能。
